Studio dell'effetto della sospensione del processo con Messa alla Prova (MAP) presso i Tribunali per i Minorenni italiani Responsabile del progettoDott. Ernesto LodiTeam del progettoDott. Ernesto LodiDott.ssa Federica MaggioDott. Giovanni NataleDott.ssa Laura PirasDott.ssa Lucrezia PerrellaProf.ssa Patrizia PatriziProgetto regolato da protocollo d’intesa tra Dipartimento per la giustizia minorile e di comunità e Rete delle università italiane - m_dg.DGMC.23/04/2025.0031619.EIl progetto di ricerca nazionale, promosso da una rete di università italiane tra cui il nostro Ateneo, è finalizzato all’analisi dei percorsi di messa alla prova di minorenni autori di reato, con l’obiettivo di individuare tipologie di progetti attivati, benefici riscontrati e principali criticità. La ricerca si fonda sull’acquisizione, lo scambio e l’analisi di dati e informazioni relative all’applicazione del DPR 448/1988 sul territorio nazionale. Il progetto prevede il coinvolgimento di docenti con competenze specifiche in diversi ambiti disciplinari afferenti alla rete universitaria, favorendo il confronto interdisciplinare. Nell’ambito della collaborazione sono promosse attività di approfondimento tematico, quali convegni e seminari, nonché iniziative culturali, formative ed editoriali sui temi della giustizia minorile, con l’obiettivo di contribuire allo sviluppo delle conoscenze e al miglioramento delle pratiche operative. Browse Framing and Diagnosing the Constitutional Degradation: a Comparative Perspective Percorsi laboratoriali di giustizia riparativa nella scuola (all’interno del progetto “Scuola Bene Comune: La Scuola della Comunità”) Progetto servizio riparativo di counseling psicologico (“A scuola di giustizia riparativa: Apprendistə facilitatorə” e percorso di giustizia riparativa in ambito penitenziario presso CR "Paolo Pittalis" di Nuchis) Studio dell'effetto della sospensione del processo con Messa alla Prova (MAP) presso i Tribunali per i Minorenni italiani TOGETHERNESS - Training and Opportunities for Growing Engagement in Teaching and Higher Education Research – a New Engine for Societal Solidarity