Framing and Diagnosing the Constitutional Degradation: a Comparative Perspective Responsabile del progetto per l'unità dell'Università degli Studi di SassariProf.ssa Carla BassuPrincipal InvestigatorProf.ssa Tania Groppi (Università di Siena)Unità di ricercaProf.ssa Giuliana Giuseppina CarboniProf. Francesco ClementiProf. Luigi NonnePRIN 2017 - Framing and Diagnosing the Constitutional Degradation: a Comparative PerspectiveIl progetto, finanziato dal Ministero dell'Università e della Ricerca, ha indagato, attraverso gli strumenti del diritto costituzionale comparato, i processi di deterioramento dello Stato costituzionale di diritto, elaborando un quadro teorico e metodologico per identificare gli indicatori della constitutional degradation e distinguere le dinamiche di erosione democratica dalle tradizionali forme di rottura dell'ordine costituzionale. La ricerca ha previsto il confronto tra ordinamenti appartenenti a differenti aree geopolitiche, con particolare attenzione all'indebolimento dello Stato di diritto, alla compressione dei diritti fondamentali, alla trasformazione degli equilibri tra i poteri e all'impatto del populismo costituzionale. L'attività si è tradotta nella produzione di contributi scientifici, nella partecipazione al coordinamento nazionale del progetto e nell'organizzazione di iniziative di ricerca e disseminazione, contribuendo allo sviluppo di un approccio comparato allo studio della crisi delle democrazie costituzionali e all'elaborazione di strumenti analitici per la diagnosi precoce dei fenomeni di regressione democratica. Il diritto alla identità anagrafica. Il cognome materno tra personalità individuale e principio di eguaglianza.pdf Lessico in-costituzionale.pdf Quale Presidente? La scelta del Presidente della Repubblica nelle crisi costituzionali.pdf Framing and Diagnosing the Constitutional Degradation: a Comparative Perspective Browse A scuola per Mare (valutazione di impatto) Framing and Diagnosing the Constitutional Degradation: a Comparative Perspective Gulliver Harmony – Community-based Restorative Practices in Social Housing Contexts I diritti dei Bambini in primo piano LOESS – Literacy boost through an Operational Educational Ecosystem of Societal actors on Soil health Lost in Education (valutazione di impatto) PLACES- Portraits and Landscapes of Academic Community Engaged Scholarship PRISMA: Promuovere Risorse Individuali e Sociali nel Mondo Accademico - Università per il Benessere Paths toward well-being: An action-research for promoting quality of life in a multidimensional perspective Percorsi laboratoriali di giustizia riparativa nella scuola (all’interno del progetto “Scuola Bene Comune: La Scuola della Comunità”) Progetto ASTROLABIO: Interventi riparativi come modello a responsabilità condivisa fra minori e comunità” (2019-DER-01487 - CUP J85F21003700007) Progetto servizio riparativo di counseling psicologico (“A scuola di giustizia riparativa: Apprendistə facilitatorə” e percorso di giustizia riparativa in ambito penitenziario presso CR "Paolo Pittalis" di Nuchis) Studio dell'effetto della sospensione del processo con Messa alla Prova (MAP) presso i Tribunali per i Minorenni italiani TOGETHERNESS (2025-2028) TOGETHERNESS - Training and Opportunities for Growing Engagement in Teaching and Higher Education Research – a New Engine for Societal Solidarity «Framing and Diagnosing the Constitutional Degradation: a Comparative Perspective» coordinato dalla Prof. Tania Groppi, Università di Siena “T.R.A.P. - Tutt* Rivendichiamo Altre Prospettive”